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Opiniones UNEATLANTICO: Presentaciones científicas guiadas para alumnos de Psicología

La profesora Mariacarla Martí ha puesto en práctica una serie de proyectos interesantes destinados a formar presentaciones científicas

La asignatura Procesos Cognitivos,  correspondiente al segundo curso del grado oficial de Psicología que imparte la Universidad Europea del Atlántico y es llevado por la profesora Mariacarla Martí, se ha visto envuelta en una práctica muy simpática sobre el desarrollo de las competencias transversales entre los alumnos, por medio de una serie de proyectos prácticos destinados a formarse en presentaciones científicas.

Esta práctica ayudará al alumno a experimentar algunas habilidades como el trabajo en equipo, el liderazgo y la disposición de hablar en público. Además una de las iniciativas más interesantes figura el estudio de los heurísticos, algo que tiene que ver completamente con la toma de decisiones desde el punto de vista intuitivo, menos racional. Muchos de los heurísticos como de representatividad, el de accesibilidad, el de ajuste y anclaje, y están siempre presentes en la publicidad. La publicidad en muchos casos, apela a esos elementos intuitivos para influir en la toma de decisiones sobre compra en productos en determinados nichos de mercado.

En mi opinión, las clases prácticas ayudan mucho a los jóvenes estudiantes en los diferentes grados oficiales de UNEATLANTICO, porque les ayuda a desarrollar las aptitudes necesarias para poder desempeñarse de forma eficiente en sus labores diarias en su centro de trabajo, presentar propuestas y planes de negocios ante un cliente o junta directiva, en un futuro.

No obstante, una vez desarrollados estos temas, los estudiantes podrán presentar sus progresos en situación de congreso, así cada grupo formado puede exponer los resultado de sus investigaciones siguiendo los procedimientos habituales para la presentación de comunicaciones en eventos científicos. Los cual requiere de un método de síntesis y una metodología de presentación que no solo incluye una adecuada presentación del trabajo, sino también una escenografía correcta en el modo de conducirse, la manera de exponer, etc., correspondientes a un profesional de la Psicología.

Por último, para completar las dificultades de los alumnos, ellos deberán completar su exposición en un idioma extranjero, en esta ocasión en inglés, para subrayar el carácter de formación bilingüe que demanda el mundo laboral y científico.

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